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我爱拼图(600字)作文

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精选作文:我爱拼图(600字)作文  上学前,我有两组拼图,每组拼图只有60块儿,难度不够,我就把两组拼图混在一起打乱了再拼,还是难度不够,就不从边上开始,而是从中心向四处扩展。  2012年12月爸爸在校园看见有卖1000块儿的拼图才十元钱一盒,就把我叫上让我自己挑选了五种图案买了五盒。  回来后这下有事儿干了,有空

精选作文:我爱拼图(600字)作文

  上学前,我有两组拼图,每组拼图只有60块儿,难度不够,我就把两组拼图混在一起打乱了再拼,还是难度不够,就不从边上开始,而是从中心向四处扩展。

  2012年12月爸爸在校园看见有卖1000块儿的拼图才十元钱一盒,就把我叫上让我自己挑选了五种图案买了五盒。

  回来后这下有事儿干了,有空闲就拼。毕竟太复杂了,开始妈妈帮着拼,妈妈帮着把主要图形拼出来了。

  其实难点在那些没有明显标志的背景图案上。看起来都是以灰白为主,形状也差不多,你以为拼对了,其实只要错上几个就全错了,就不会严丝合缝就会翘起来。没办法,只好重来,最后还是按照背面的字母和方格线的提示,老老实实一丝不苟地完全按要求拼起来,终于在2013年元旦完成了!第一个拼出来的图案名称是《小小伴侣》。750?×500?,40块儿×25块儿。

  这个过程实在是太辛苦,我也出了不少的力,可以说是一家三口儿合作的成果。真的舍不得再拆开了,过几天,还是让爸爸买个镜框装起来吧。

  遗憾的是拼的过程中有一块儿S部位的拼图找不见了,看看春节大扫除时能不能从沙发或茶几下找出来。

  其实半个月还算短的,据卖拼图的人说,有的人要拼60天才能完成呢!

  放寒假了,我和爸爸开始拼第二幅拼图。这幅拼图是一幅风景画,我和爸爸用快速拼法,一千块儿的拼图,两个半小时就拼好了。拼到最后,爸爸有两块儿怎么都对不好,还是我把周围的几块儿捡出来,重新组合了一下,就拼好了。

  小姨买了新房子,把这幅拼图作为贺礼送给小姨吧。这可与一般的贺礼不一样,它包含着我的智慧和劳作,失败的苦恼和成功的喜悦!

    甘肃兰州安宁区西北师范大学附小一年级:韩泽薇

篇一:我会拼图小学生作文教案

文馨作文教学(小学低年级)

设计人:金晓难

我会拼图

教学目标:

1、能熟练拼合图形,能制作拼图画,培养学生的创造能力、动手能力与合作意识。

2、能把玩拼图游戏和动手制作拼图画的过程有条理、有重点地写下来。

3、培养学生的审美情趣。

板块一:游戏、制作,学文写事

教学环节一:看动画、听故事——明确主题、导入教学(我会拼图)

课前激趣朗读

文馨作文天地欢迎你

文馨作文小天地,

快乐习作真有趣!

看动画,做游戏,

细观察,会思考,

爱发言,勤动笔。

学习进步有意义!

一、教师提问,教学导入:

1、同学们玩过拼图游戏吗?生:自由回答。

2、拼图是一种很有趣的游戏,它可以开发大家大脑的智力,能锻炼我们的观察能力和动手能力。在这次文馨作文小天地的学习中,我们就来说说“拼图”。(板书:拼图)

3、大家知道有什么窍门能又快又准确地拼合好图案吗?我们先来看看一个叫约翰的外国小朋友有什么办法吧!

二、故事引路

欣赏动画《小约翰拼世界地图》,思考回答:

1、小约翰为什么能那么快就拼好了地图?

把地图背面的人物照片拼合在一起。

2、我们应该向小约翰学习什么?

仔细观察,善于动脑。

3、你能和小约翰一样又快又好地拼图吗?

(板书:我会拼图)

教学环节二:快乐游戏“拼图比赛” ,写作练习1——按提示记叙拼图比赛的过程

一、环节过渡

师:大家愿意展示一下自己的拼图本领吗?那我们就来进行一次“拼图比赛”吧!

二、游戏

1、介绍规则:两人一组,合作拼合好卡通人物图案,用时短、图案正确胜出。

2、出示图案,分组比赛。

3、奖励优胜。

三、写作练习——按提示记叙拼合图案的过程

拼图比赛

今天,在文馨作文小天地,我们进行了 的“拼图比赛”。我和 分在一组,要拼出 的图案。

比赛开始了……(小窍门、好办法?你用了吗?)

比赛结束了,我们得到了 的成绩。我感到……(心情怎么样?)

温馨提示

1、我们在什么时间、在什么地点、进行了什么比赛?

2、你和谁分在一组?你们要拼合的图案是什么?

3、你有什么小窍门、好办法吗?你用了这种办法吗?

4、比赛结果怎么样?你有什么想法?

词语借鉴:

有趣 激烈 难题 开心

仔细观察 认真思考 找到窍门 毫不灰心

四、读读评评自己的小作文

教学环节三:手工制作“拼出小动物”,技法点拨,写作练习2——有条理、有重点介绍手工制作过程

一、环节过渡

师:我们进行了拼合图案的“拼图比赛”,同学们能很快地拼合

出图案,大家的表现真不错!你们还能利用彩笔、剪刀绘制、剪切、拼贴出你喜欢的图案吗?我们来进行手工制作“拼出小动物”吧!

(板书:拼出小动物)

我们要怎样做才能成功地拼出小动物,并说清楚制作的过程呢?现在就请两位小朋友讲讲他们的经验吧!

二、技法点拨

(一)介绍要完整

熟读例文《我拼小动物》,思考回答:

1、小作者拼图有哪几个步骤?

准备材料——画图——剪画

2、拼图过程中小作者遇到了什么困难?是怎么解决的? 拼了半天没有拼出来。在画图上下功夫。

要点点拨:(制作步骤+克服困难)小作者能完整地写出拼图的过程,并能把遇到了什么困难,是怎样克服的,都详细地写出来了,这些都值得同学们学习。也就是介绍拼图的过程要完整。

(板书:介绍要完整)

(二)重点要突出

熟读例文《我拼小白兔》,思考回答

1、说一说小作者拼图的过程有哪些步骤?

准备白纸,画各种形状,剪下来 ;

做小白兔的头,做小白兔的耳朵,做小白兔的身子,做小白兔的脚,做小白兔的尾巴。

2、拼图的过程有许多,小作者写得最多最详细的是什么? 要点点拨:(怎么制作的)介绍拼图的过程不但要完整,而且还要重点突出。要重点写自己动手拼制的过程。用的什么材料,拼的什么东西,先做了什么,后做了什么,有什么困难没有,怎么克服困难的,这些都要重点写。

(板书:重点要突出)

三、手工制作“拼出小动物”

(一)念念歌诀——看动画,记技法。

(二)学生手工制作“拼小兔子” ……

温馨提示:

1、按顺序认真画图,涂上颜色。

2、用剪刀小心仔细地剪下各部位图案。

3、仔细粘贴平整。

(三)手工作品展示

四、积累表达

(一)读读品品

看动画,读短文《拼图》。你在拼小动物的过程中和小作者的感受一样吗?有什么收获?

(二)词语积累

精心设计 美观大方 与众不同 栩栩如生 图案新颖 活灵活现

五、作文实践,写作练习——有条理、有重点介绍手工制作过程 题目:拼小动物

温馨提示:

1、今天你拼出了什么小动物?

2、你准备了哪些工具和材料?

3、你是怎么画图案、剪图案、拼出小动物的?

4、你遇到的困难是什么?你克服了困难吗?怎么克服的?

5、你成功了吗?心情怎么样?

想好介绍的重点哦!

学生习作、修改

板书设计

介绍要完整

我会拼图 拼出小动物

重点要突出

篇二:《作文训练》

优秀作文2

做手工

平常看见妈妈最喜欢装扮的就是手镯和项链了,我想:如果给妈妈做手镯的话,不知道拿什么东西做材料。如果做项链呢......哎,对了!就做项链吧!只需要做个项坠,然后拿花丝线一串不就行了吗?

说干就干,我拿出白色的卡纸,剪下一小半,在上面写上字:我爱你。但又觉得太单调了点儿,于是,就在上面画了两个桃心。这下子,我可不觉得单调了,还表达了我对妈妈的感情。随后,我又在纸上面的两边用铅笔戳了两个小洞(因为这样才能让线串进去)。

我兴奋地想:哈哈哈哈!我的大作快要成功了!我是这个家里做手工做得最棒的人!最后,我拿花丝线把它串上,再系一个疙瘩。呵呵,我的作品完成了,我要送给我的妈妈。

名师点评

这篇小短文最有特点的就是,小作者边干边想,在写出怎样干的同时把自己内心里怎么想的也写出来了。这样的文章我们读起来,似乎觉得作者在和我们交流一样,我们也更明白小作者内心的想法。

优秀作文3

做家务

今天,妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘,就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”,做一件家务,给妈妈一个惊喜。

说干就干,我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。

我先把水桶拎到楼上,把布拧干,弓着腰,顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地,我感到有点吃力,腰很酸,像压了一块十斤重的大石头,压得我喘不过气来。我自言自语地说:“这家务本来就是大人们做的,我才不自讨苦吃呢,不做了。”可我转眼又想到妈妈每天要上班,又要料理许多家务,真是太辛苦了。我咬了咬牙,对自已说:“没关系,再忍一忍,反正马上就要擦好了。”我只好硬着头皮接着擦。“啊!终于擦好了。“我直起身子,看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮,舒心地笑了,心里别提有多高兴。

名师点评

什么样的文章才会让我们爱不释手呢?就像小作者这样。能够清楚有序地写出干家务的过程,并且在写的时候能够抓住每一个动作来写。让我们也从中感受到小作者做家务时候的辛苦和不易。

优秀作文4

树叶拼图

作文课上,老师说:“我们来上一节树叶拼图课,好吗?”“好!”同学们异口同声地回答。老师先用一片心形的叶子当身体,接着用一片像五角星一样的叶子当尾巴,最后用两片小小的圆形叶子当眼睛拼成了一个图形。老师问同学们:“你们知道这是什么吗?”噢,原来是一条可爱的小金鱼。

看了老师的拼图后,同学们都举手想上去试一试自己动手拼图。后来,老师选出两名同学,其中一名同学拼了一只美丽的蝴蝶。他首先用两片大大的叶子当蝴蝶的前翅,再用两片小叶子当后翅,最后用较长的叶子当蝴蝶的身体和头。

拼图完成了,“蝴蝶”就好像真的在自由自在地飞翔一样,同学们都被这只美丽的蝴蝶吸引住了。看到这美丽的拼图,我觉得世界真奇妙,连叶子也可以拼成精美的图形。看着这么美丽的图形,我心里别提有多高兴了。

名师点评

用树叶拼图是一件很有趣的事情。小作者不仅选择了这个独特有趣的题材,而且很有条理地表述了用树叶拼出“小金鱼”和“小蝴蝶”的过程。“这只蝴蝶就好像真的在自由自在地飞翔一样”一句写得很妙,比用“栩栩如生”显得更灵动。

优秀作文5

我和妈妈一起拼图

吃过午饭,我和妈妈一起做拼图。我们准备了一张A4的白纸,还有几张彩色纸。还准备了剪刀、尺子、胶水、铅笔和彩色铅笔等。我想起了语文书上小兔子的图案,就和妈妈一起干了起来。

我们先在彩色的纸上画上大大小小的正方形、长方形、圆形、三角形、椭圆形等。要剪了,可是剪刀却像个淘气的孩子,不听我的使唤。妈妈就帮我把它们剪了下来。我照着书上图画的样子,拼出一只小兔子。又用正方形和半圆拼了一个小小的房子。还用好多的三角形拼成了几棵树。我想,这下小兔子可以在树下乘凉了。用圆和半圆我还拼了太阳、花、蘑菇、草地??

妈妈拿起彩笔给太阳画上了金光,添上了小燕子和蝴蝶。我在房子前面画上了一条小路,这样我们的图画就更漂亮了。

名师点评

和妈妈享受一段亲子时光,共同完成一幅拼图作品,成了小作者快乐难忘的事情。“剪刀却像个淘气的孩子,不听我的使唤。”一句,把不会使用的剪刀写成是一个淘气的孩子,这样的表达多么有趣啊!

优秀作文6

七巧板拼图比赛

今天下午,我们进行了七巧板比赛。

一个圆圆的鼻子,最后剪了嘴唇和舌头。

5.突然,我看见桌子上有一个纸芯,我灵机一动,想出了一个好主意,我现在就可以把它变废为宝了。

6.图案太难画了,我老是画出线,我越着急越画不好,我真想半途而废啊,制作笔筒也太难了,我垂头丧气地趴在桌子上,

7.我开始穿针,穿来穿去,都穿不上,急得像热锅上的蚂蚁。

8.我拖了一遍觉得很累,而且地也没有拖干净,就产生了想放弃的念头,我心想:要是我放弃了,不就是半途而废吗?所以我不能放弃。

9.我把笔放在笔筒里,看着装满笔的笔筒,我爱不释手,我心里有说不出来的快乐和自豪。

10. 他在折好的小狗脸上,画上两只圆溜溜的大眼睛,一只神气活现的狗爸爸就做成了。我制作好的狗妈妈就更绝了,长睫毛,大眼睛,双眼皮,黑亮的眼珠,就像两颗水晶紫葡萄。

小学作文:玩拼图

玩拼图

星期六,我和爸爸玩中国地图的拼图游戏。

我拿出拼图准备和爸爸一起拼,看着一个个小块拼图,我奇怪地问爸爸:“爸爸,这一小块一小块的是什么呀?”爸爸笑着对我说:“祖国就是一个大家庭,每一个小块就是一个家庭成员,代表一个省级行政区。”我拿起最大的一块问:“爸爸,这是哪里?”爸爸说:“这是我国的新疆,这里地下有丰富的石油,有优美的沙漠风光,还有你最喜欢吃的水果葡萄和哈密瓜。”“爸爸这块像天鹅一样的是什么地方呀?”我又好奇地问道。爸爸说:“这是黑龙江,它是我国最北的地方,那里有广阔的原始森林,丰富的矿藏,还有你非常向往的雪地风光。”“爸爸,这个小小的又是什么地方呢?”我又问。爸爸耐心地继续说道:“这是海南岛,它是我国最南的地方,那里一年四季都是夏天,天蓝海碧,椰林沙滩,美丽极了!以后有机会,爸爸一定带你去那里旅游。”说着说着,不知不觉地图就拼好了,像一只昂首高亢的雄鸡。

我不禁想起上学期和老师一起学的儿歌《祖国多么广大》,里面写道:“大兴安岭,雪花还在飞舞。长江两岸,柳枝已经发芽。海南岛上,到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。”我们祖国真了不起,他地域辽阔,物产富饶。我一定要好好学习,长大以后要把祖国建设得更加美丽。

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篇三:一年级作文:拼图

一年级作文:拼图

星期六,我准备了白纸、剪刀、胶水、水彩笔,就开始做拼图了。

我先用黑色的水彩笔在白纸上画了一个大圆、两个小圆、四个半圆和一个小月牙,然后给它们涂上鲜艳的颜色,最后用剪刀沿着黑线小心地剪下来,并把它们贴在白纸上。

粉红色的大圆变成了小兔的脸,紫色的小圆成了小兔的眼睛,红色小月牙让小兔笑起来了,两个半圆就成了兔子的小耳朵,剩下的两个小半圆作成了可爱的耳洞。

我的小兔拼图就做好了。

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