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CMDN Club 27期:从儿童音乐教育到移动碎片化管理

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CMDN本期活动为大家分享的是“移动教育”。儿童教育应该如何移动互联网化?用户体验到底是否有善恶之分?运用到教育中我们又该如何取舍?移动碎片化时代,小团队如何更好地运作?

4月25日,CMDN俱乐部活动第27期在北京市朝阳区福泰酒店一层纽约厅举行。活动以“移动教育”为主题,分享了移动教育App开发中的一些经验以及团队管理经验。讲师演讲极为精彩,观众踊跃提问并发表各自见解,现场气氛十分热烈。


图:移动教育主题沙龙现场

移动开发的碎片化时代——清源教育创始人程凯征

程凯征眼中所谓的“移动开发碎片化”指的是:

  • 小规模、小制作;
  • 流程不完备、体系不健全,很多需求张口就来,改完就上;
  • 没有沉淀,人来人往,一穷二白。没有任何积累、没有文档。


图:清源教育创始人程凯征

要解决这些问题就要从整个开发流程里面的几个环节去考虑,包括产品设计、程序开发、测试发布。比如在产品设计中的视觉设计和程序界面开发环节,不要等着美工做切图,程序员自己切图效率最起码提升了三倍。在测试方面,针对适应性测试,大家可以利用云测。而当面对公司人员经常更替时,可以采用完全开放的文档,比如Wiki,每个人发现问题可以去修正,所有资料都放在Wiki里,就避免了人来人往资料丢失的情况。


图:现场观众提问

另外他还强烈建议大家用类库方式。清源教育有一套轻量级的ORM库,将一系列的数据套上去之后,开发应用的速度就非常快。

移动互联网助推儿童新音乐——新儿歌APP创始人赵琨

赵琨分享说,儿童教育分三个方面:一是智商;二是情商;三是德商。“音乐是教育不可缺少的部分,如果不具备这方面的修养,教育就不完整了”。儿童教育应该赋予更多的人文情怀,其实让孩子学习音乐不是为了让孩子将来从事音乐这项事业,而是去挖掘他的天性、他的人性中本来就存在的东西。


图:新儿歌APP创始人赵琨

在分析这个市场过程中,他提出了“儿童新音乐”。新音乐是不断演变、不断发展、具有创新特色的,赵琨希望用西方流行音乐手法创作结合中国传统音乐特点,并赋予人文情怀。

移动互联网对儿童音乐的支持在于:可以让孩子随时记录与分享。孩子唱完之后随时存在云端,等孩子十几岁以后,还能够听到自己小时候唱过的歌。另外,做儿童教育平台,不论是音乐,还是其它,要考虑到年龄问题。不同阶段的孩子到底给他们什么样的内容?


图:现场观众提问

与儿童教育相关移动互联网产品,亲子互动环节父母一定要参与其中,要照顾到孩子的心理安全,然后是孩子的生理安全,包括他的听觉和视觉。另外要有健康的内容和健全的内容审核机制。

用户体验的善与恶--从用户体验设计说教育——鲸鱼岛冬天的制作人徐毅斐

徐毅斐说他很喜欢将个人在用户体验方面的积累,运用到儿童产品设计中去。我们讲用户体验的时候不太考虑善与恶的差别,而是考虑怎么样让用户用得爽,怎么样满足他的需求。用户体验设计的方式究竟怎样才能符合人的认知习惯?其实用户体验是工具,工具没有善恶之分。如果从心理学层面来讲,它就是告诉你,人对于什么东西敏感、什么东西不敏感,善于操作什么、不善于操作什么。告诉你的就是一些基本的能力而已,你怎么利用它,这个是你要考虑的。


图:鲸鱼岛冬天的制作人徐毅斐

做教育,我们肯定是要本着善的心去做对的事,但是这个“对”不见得是绝对的善和绝对的恶,而是在合适的时机做合适的事情。主要还是得让这个团队或者这个公司能够运转下去,得让这个产品能够活到真正发挥出它绝对善的地方。

(文/陈徐天九 责编/杨依帆)


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